走向多元化的任务型语言教学

要取得教育教学的成效，必然要以合适的教学模式或策略来实施。2001年发布的《义务教育英语课程标准（实验稿）》极力倡导的任务型语言教学法是由第二语言研究者和语言教育研究者共同提出的新兴教学法。课改以来，全国掀起研究这种教学法的热潮，为英语课程改革的实施找到了一个出口。