摘要
教材是教师教学内容的重要依据,是学生学习的重要材料。现行几种通用的大学英语教材的编写内容主要以英语文化为中心,涉及中国文化和其他文化元素的题材极少,选题来源单一化。从文化生态学视角出发,探究编写出文化生态和谐的、富于人文气息的、符合跨文化交际需要的大学英语教材的途径。
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第3期186-188,共3页
Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences
基金
全国教育科学规划教育部重点课题(GPA115004)
安徽省人文社科项目(SK2013A175)
淮北师范大学校级教研项目(jy110109)