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工科院校地球物理专业复合型人才培养模式探索

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摘要 工科院校地球物理专业从我国社会发展对人才需求的实际情况出发,借鉴国外人才培养的先进经验,积极进行教育教学改革,构建起了一套既能满足社会需要又符合行业科学技术发展需要的研究型与应用型兼顾的复合型创新人才培养方案,形成了厚基础、宽口径、有特色、重实践的专业人才培养模式。
出处 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2013年第6期196-197,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
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