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基于工作过程的《信息系统分析与设计》课程改革探索被引量：3

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摘要把科研项目引入课堂,实施教学中的"任务驱动",是教学内容改革突破。基于工作过程的课程教学,是将理论知识和实际项目任务有机地结合,使学生在学习过程中学会"做中学、学中做"的方法,可以实现学生知识、技能、素质的全面提高,达到培养学生综合能力和创新能力的目的。

作者陈笑筑

出处《信息系统工程》 2013年第6期145-146,151,共3页

关键词工作过程学习情境三本学生方法改革

分类号 TP315-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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信息系统工程

2013年第6期

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