一组函数单调性问题的错解剖析与思考

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摘要函数单调性含参问题是近几年高考的热点和重点之一，也是学生感到困惑和棘手的问题之一，这些问题一般都要转化为研究导函数的图像和性质得以解决．导数是个有力的工具，作为教师，在使用这些知识（工具）的过程中，必须注意其科学性和严谨性，在求参数范围时，要注意转化的等价性．受文献[1]启发，本文对函数单调性问题的转化和化归进行了研究，以此抛砖引玉，与同行一起探讨函数单调性问题的解决策略和方法．

作者潘加正

机构地区台州中学

出处《中学教研（数学版）》 2013年第7期16-18,共3页

关键词函数单调性单调性问题错解剖析含参问题参数范围抛砖引玉严谨性科学性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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