期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
品读,深入文本情感的金钥匙
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文阅读教学中,教师要引导学生用多种方式品读课文,让学生在读中理解,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶,在读中形成正确的价值观和人生观。一、重点式品读——品文本情感之厚教材中的课文大多是名家名篇,但由于时间有限,教学时不可能做到字字咀嚼、句句揣摩。
作者
章毅芳
机构地区
福建省泉州市安溪县沼涛实验小学
出处
《广西教育》
2013年第21期72-72,共1页
关键词
语文
品读
文本情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张华.
让教学变成学生研究[J]
.江苏教育(教育管理),2011(11):1-1.
被引量:7
2
李艺,钟柏昌.
谈“核心素养”[J]
.教育研究,2015,36(9):17-23.
被引量:602
引证文献
1
1
王佳润.
积累——语文核心素养的“沃土”[J]
.名师在线,2017(2):41-42.
1
雷传珍.
时刻品味缤纷、鲜活[J]
.金山,2007,0(7):105-105.
2
王秀蓉.
追寻语文教学的主题——以窦桂梅的主题教学为例[J]
.语文学刊(高等教育版),2013,0(6):140-141.
被引量:2
3
许为凤.
加强语文教学中学生道德情感的培养[J]
.新课程(小学),2011(1):25-26.
4
刘海荣.
浅谈如何培养小学生的阅读能力[J]
.科技创新导报,2014,11(31):229-229.
被引量:2
5
纪光娓.
阅读教学的引导要点到为止[J]
.课程教育研究,2013(20):73-73.
6
周艳生.
语文教学要走进文本——我教散文的一点感触[J]
.语文教学之友,2016,0(4):12-13.
7
霍花云.
如何品读课文[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(S3):35-36.
被引量:1
8
李贵友.
《海上日出》教学纪实(一)[J]
.黑龙江教育(小学版),2014(1):24-26.
9
罗宏盈.
用心灵聆听大自然的欢乐——《秋天的雨》教学设计[J]
.云南教育(小学教师),2015,0(9):22-23.
10
阮黄丕,金俊荣.
抓好品读 悟语 悟情——《天鹅的故事》第一课时教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),2007(4):32-33.
广西教育
2013年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部