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识字写字课堂教学技能有效性探索与研究 被引量:6

On the Effectiveness of Classroom Reading and Writing Teaching Skills
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摘要 识字写字课堂教学,作为小学语文低段核心教学,作为学生起步阶段语文学习,对学生良好语文学习习惯养成、学习方法获取尤为重要,将为学生的阅读和写作打下坚实基础。在识字写字课堂教学中,应坚持扎实的教学风格。在识字写字课中渗透汉字文化,在较为开放的课堂中渗透多元化识字方法。 Literacy teaching, as the core subject at the lower and starting stage in primary school Chinese language teaching, is crucial for the students to cultivate a good habit of Chinese learning and acquire learning methods, which will lay a solid foundation for students' reading and writing. In the literacy teaching, a solid teaching style should be kept up. the Chinese character culture should be penetrated and diversified literacy methods should be introduced to a more open classroom.
作者 范红
出处 《湖南第一师范学院学报》 2013年第3期23-27,共5页 Journal of Hunan First Normal University
关键词 识字与写字 课堂教学 有效性 literacy and writing classroom teaching effectiveness
  • 相关文献

参考文献3

  • 1倪文锦.语文新课程教学法(小学)[M].北京:高等教育出版社,2010.
  • 2王荣生.语文科课程论基础[M].上海:上海教育出版社,2005,190—193.
  • 3钟启泉.现代学科教育学论析[M].西安:陕西人民教育出版社,1993.187.

共引文献34

同被引文献12

引证文献6

二级引证文献7

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