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合理设计课后延伸,让品德教学更有实效
被引量:
2
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摘要
课后延伸是小学品德教学的重要组成部分。合理设计和开展课后延伸,能有力地促进学生品德养成,提高品德教学实效。在教学实践中,教师应对课后延伸的设计策略、方法及类型做深入的探索与实践。
作者
俞世燕
机构地区
岱山县高亭中心小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第7期53-55,共3页
Educational Practice and Research
关键词
品德教学
课后延伸
设计
策略
方法
类型
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
2013年 第7期
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