程序设计课程中的阶梯式教学模式

随着素质教育越来越受到广大师生的重视,在高校课程中,也相应加入了诸多考验学生实践能力的课程。其中,计算机相关专业在这方面的改革力度最大。其中,程序设计课程在很大程度上影响了其教学方式和理念,从而完善了高校计算机的实践教学特色。但是,改革的过程中,也出现了一定的问题。因此,需要在进行实践教育改革的同时,也要注意更加适合大学生的教学模式。该文通过对程序设计课程的理解与分析,从而探究其阶梯式的教学模式。