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也谈趣味教学
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摘要
学生时代产生的好奇心、兴趣对他的一生都是有用的,既激发了学生强烈的求知欲望,又为将来的创造性思维奠定了基础。给语文换种心情,进行趣味教学尤显任重道远。笔者在教学中得出以下几点体会。
作者
李耀平
机构地区
福建罗源一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第6期43-45,共3页
关键词
趣味教学
学生时代
创造性思维
求知欲望
好奇心
语文
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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