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也谈趣味教学

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摘要 学生时代产生的好奇心、兴趣对他的一生都是有用的,既激发了学生强烈的求知欲望,又为将来的创造性思维奠定了基础。给语文换种心情,进行趣味教学尤显任重道远。笔者在教学中得出以下几点体会。
作者 李耀平
机构地区 福建罗源一中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第6期43-45,共3页
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