摘要
高中语文的阅读教学,是培养学生思维能力、创新能力的有效手段。因为学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标,所以关注学生思考问题的深度和广度,培养学生思维能力、创新能力的重要性就被提到了新的高度。通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”．打破思维常规。冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索．找出解决问题的途径，从而形成探究的习惯和方法。实现阅读教学的价值。所以。培养能够独立思考．有着完美个性．正确审美的创新者就务必使阅读成为学生的一种自觉．一种自身的需要。
