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精诚所至,金石为开——精细化课堂教学在语文学科的落实
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摘要
学校倡导精细化教学,并以"博备、精讲、实练、真关心"九字方针为指导,我觉得非常必要。一方面,在目前这个人们常说的社会转型期,多元化的是非观念、信仰几近缺失造成的功利、浮躁,犹如沙尘暴一般,迷失的不只是眼睛,就连这扇窗户背后的方寸之地,也几乎荒芜了;另一方面,尽管绝大多数恪守理想或道德底线的人,依然默默无闻、尽职尽责,但风行草上,必有偃然之草:难免有人敷衍塞责,得过且过,不求有功,只求无过。长此以往,大厦即使不倾倒,也难免岌岌可危。
作者
王社会
机构地区
陕西户县一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第6期114-115,共2页
关键词
课堂教学
精细化
语文学科
金石
社会转型期
是非观念
道德底线
多元化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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