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浅谈初中作文教学
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摘要
文章依据语文教学中作文教学的特征,根据学生身心发展规律实施科学教学,让学生在文章中所探讨的方法下帮助学生写作,提高作文的写作水平。
作者
郭锦霞
机构地区
宿州市第九中学
出处
《宿州教育学院学报》
2013年第3期137-138,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
作文教学
生活实践
阅读积累
发挥想象
合作交流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宿州教育学院学报
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