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也谈初中语文课堂教学中存在的问题

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摘要 一、对教材的把握不准确 《九年义务教育语文课程标准》前言的第一部分说得很明确:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的辩证统一是语文课程的基本特点。"叶圣陶先生曾经说过:"教材无非就是个例子。"教材内容的"案例"作用决定了教师是用教材教,而不是教教材,但例子的作用还是要发挥好其语言的典范作用。然而许多教师对课文的理解和把握不准确,对教材理解得不深刻、
作者 廉语录
出处 《学子(理论版)》 2013年第5期108-108,共1页
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