期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

“颠倒的课堂”学习模式的基本理论与设计实践——以“欧亚读书沙龙”通识教育活动课程为例 被引量：2

下载PDF
导出
摘要 "颠倒的课堂"是对当前国内传统教学模式的重大变革,对于培养学生的自主与协作学习能力、提高其创新能力具有重要意义。结合一门通识教育活动课程"欧亚读书沙龙",从"颠倒的课堂"学习模式的理念出发,运用"颠倒的课堂"学习模式的基本理论,结合网络平台Blackboard与Blog技术的协同辅助功能,构建了"欧亚读书沙龙""颠倒的课堂"学习平台,设计了网络学习导航系统。"颠倒的课堂"学习模式适合个性化学习对网络技术的要求,通过设计制定学生学习行为目标、学生学习表现行为、学生学习评分计划与测评方式,尝试运行"欧亚读书沙龙""颠倒的课堂"学习模式。
作者 张小虎 陈阳 常丽萍
机构地区 西安欧亚学院通识教育学院
出处 《陕西广播电视大学学报》 2013年第2期75-79,共5页 Journal of Shaanxi Radio & TV University
基金 2012年度西安欧亚学院教学改革研究项目<"以学习者为中心"的通识教育活动课程的开发 探索与创新研究>阶段性成果 项目编号(12-SGB-04) 2011年度陕西省普通高校教学改革研究项目<基于网络环境下的通识课程辅助教学模式改革与实践研究>阶段性成果 项目编号(11BY98)
关键词 颠倒的课堂 欧亚读书沙龙 网络环境 活动课程 理论与设计实践
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献10

  • 1黎加厚.东行记2012:教育信息化热点话题——颠倒的课堂”[EB/OL].http://blog.sina.corn.ca/s/blog_624dfOfe02dwh9.html.
  • 2焦建利.我的教育技术学自留地[EB/OL].ht.tp://jiao.blogbll8.com/log"J209546727.html.
  • 3Death? Knell? for? the? Lecture:? Technology? as? a? Passport? to? Personalized? Education [ J/OL]. ht- tp: //www. nytimes, corn/2011/12/06/science/daphne - koller - technology - as - a - passport - to - personalized - edu- cation, html? pagewanted = l&_ r =2.
  • 4未来的课堂:颠倒的教室[EB/OL]http://www.jyb.cn/ad/news/2011lO/t20111010—456993.html,2011-10-10.
  • 5SalmanKhan.视频重塑教育[EB/OL].hup://v.youku.comJ'v-show/id-XMzMOMzl4MzQ0.html.
  • 6郑小军.由“整合”走向“统合”[J].中国信息技术教育,2012(4):14-15. 被引量：4
  • 7【美】柯蒂斯.J.邦克.世界是开放的[M].上海:华东师范大学出版社,2011:6.
  • 8Mr. ZHANG Xiao HU. Using Blog as a tool to facili- tate change in the ancillary teaching mode of general education courses and best practices for enhancing such realization [ EB/ OL] http: //elfasia. org/2012/programme/post - event - up- date/.
  • 9张小虎,贾勇.探析Blackboard网络教学平台与博客技术协同辅助下的阅读与写作教学[J].陕西教育（高教版）,2012(6):95-96. 被引量：2
  • 10洛林.w.安德森,等.布卢教育目标分类学修订版(完整版)[M].北京:外语教学与研究出版社,2009:21.

二级参考文献7

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献13

陕西广播电视大学学报
2013年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部