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刍议如何消除初中政治教学课改中相关误区
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摘要
随着新课改的大力实施,初中学科中的政治教学取得了显著的成效,但由于教学方法和教学目标仍存在一些缺陷性,使得政治教学中仍然存在一些误区。本文以粤教版教材为例,针对初中政治教学中误区的表现形式进行分析,并提出了相关的解决方法。
作者
李中林
机构地区
河南省平舆县第三高级中学
出处
《快乐阅读》
2013年第7期50-50,共1页
关键词
初中政治教学
误区
消除
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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