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大学英语多模态教学模式及其对学生多元识读能力的培养 被引量:2

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摘要 随着多媒体设施和网络教学平台的发展,大学英语教学多模态化日趋明显。本文基于多模态教学理论,试图探索构建多模态的大学英语教学模式,旨在实现多模态化教学的核心思想——培养学生的多元识读能力。
机构地区 北京工商大学
出处 《学园》 2013年第13期5-6,共2页 Academy
基金 北京工商大学2012年大学生科学研究与创业行动计划项目《大学英语多模态教学模式下对新生多元识读能力的培养研究》的研究成果
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参考文献6

二级参考文献60

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共引文献2455

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献8

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