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专科学生翻译课学习的需求分析

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摘要本文从需求分析理论出发,对我校英语专业二年级120名学生进行翻译课学习需求分析,旨在提升教学效果,为今后的翻译教学改革和发展提供一定的实证支持。

作者杨丽萍

机构地区普洱学院英语系

出处《学园》 2013年第13期28-30,共3页 Academy

关键词翻译教学需求分析启示专科学生

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2013年第13期

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