如何融高中英语写作于阅读课堂

高中英语教学中写作是重要的内容之一,可是一直以来它也是相对比较薄弱的环节。长期以来,我们着重强调培养学生的阅读能力,而学生写作能力的培养得不到足够的重视,这就直接导致学生英语运用能力较差。而在新课程背景下,对学生英语写作又提出了更高的要求,因此,本文依据输入与输出的第二语习得理论,结合几年来的教学实践,探析如何充分利用阅读教学课堂,将高中英语写作教学贯穿其中,从而有效地提高学生的写作技能。