让问题贯穿高中化学课堂教学

在新课程的背景下应如何让问题贯穿于高中化学课堂,本文就此问题结合案例实践,从创设情境,发现问题;积极引导,提供思路;追根究底,令问题暴露;迁移问题,实现正迁移;激励学生表达自己的观点,让问题为大家借鉴这五个方面进行浅谈。