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如何有效生成小学数学课堂
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摘要
教师要独具慧眼,在课堂教学中随时捕捉有价值的信息,及时纳入课堂教学,巧妙设计并运用于教学活动之中,使课堂生成出乎意料的精彩。
作者
于晓红
机构地区
河南省商丘市梁园区教研室
出处
《学园》
2013年第13期129-129,共1页
Academy
关键词
数学课堂
有效生成
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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