期刊文献+

服装结构类课程“双主”教学方法的实践 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在服装结构类课程中采取以教师为主导、以学生为主体的"双主"教学模式。理论教学中充分发挥教师的主导作用,组织调整授课节奏,更新整合教学内容,丰富教学形式;实践教学中充分发挥学生的主体作用,教师作为辅导者为学生提供咨询和引导,创设学习情境,激发学习兴趣。
出处 《纺织服装教育》 2013年第3期225-228,共4页 Textile and Apparel Education
基金 北京市精品课程建设专项(XJP-0903)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1吴疆.现代教育技术教程:二级[M]北京:人民邮电出版社,2012112-186.
  • 2朱文彬;赵淑文.高等教育心理学[M]北京:首都师范大学出版社,201085-112.
  • 3张武升.教育创新论[M]上海:上海教育出版社,2000305-380.
  • 4阎立钦.创新教育:面向21世纪我国教育改革与发展的抉择[M]北京:教育科学出版社,200045-160.

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部