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盲童的语言弱点及训练对策
被引量:
5
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摘要
盲童的语言存在词汇与形象脱节、词汇缺少完整准确的形象、用词不当、语意不符、缺少肢体语言等弱点。采用引导盲童通过实践掌握正确概念,培养肢体语言,关注盲童的语言诱发认知过程,增加阅读量、丰富语言积累等对策训练盲童的语言,可以弥补盲童语言认知和表达的弱点。
作者
许保生
机构地区
浙江特殊教育职业学院(筹)
出处
《现代特殊教育》
2013年第6期16-18,共3页
Modern Special Education
关键词
盲童
语言弱点
对策
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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