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培智学校数学教学生活化策略被引量：2

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摘要数学新课程标准要求教师在教学理念、目标、内容、过程、方式等方面联系学生生活，让学生从自身的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学，智障学生数学教学也应如此。教师应将智障学生生活与数学教学有机结合起来，让智障学生在生活化的环境中学习数学、了解数学和运用数学，

作者赖亦萍曹才丽

机构地区海南(海口)特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2013年第6期42-43,共2页 Modern Special Education

关键词教学生活化学习数学培智学校新课程标准要求智障学生学生生活数学教学教学理念

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2013年第6期

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