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分级教学在大学英语教学中的应用
被引量:
17
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摘要
分级教学要充分考虑到学生的个体差异,遵循因材施教、动态性和自主性原则,在教学班级、教学内容、教学目标、教学方法、考试考核等方面进行分级并做好教师的合理配置。在分级教学实施过程中,要注意做好学生和C级班任课教师的思想工作并加强相关教学设施的建设。
作者
杨雪芳
机构地区
哈尔滨金融学院商务英语系
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第6期63-64,共2页
Education Exploration
基金
黑龙江省教育厅教改项目(JG2012010237)
关键词
大学英语分级教学
实施
应注意的问题
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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