高校党校入党积极分子培训课程设置的探索

文章基于四川师范大学入党积极分子培训课程设置的基本情况,从课程建设、学生对课程改革的需求和影响党课学习效果的因素三个维度进行了调查研究,在分析现状的基础上,提出了入党积极分子培训课程设置的优化策略。