学前儿童发散性思维的指导策略探究——以认知心理为视角

发散性思维是思维的形式之一，也是创造思维的核心。大部分儿童的创造力并不是先天的，儿童发散性思维的培养需要成人的引导和帮助。从认知心理学角度看，构建心理模型、运用类比和假设检验是培养儿童发散性思维的重要途径。