摘要
幼儿同伴冲突具有潜在的价值，可以提升幼儿的社会认知，理解自我及他人情感，提高交际技巧。幼儿教师可以采用高级调解、低级调解、幼儿自行商榷等方法，通过发现问题、找到解决办法、重建良好气氛等步骤引导幼儿解决同伴冲突。
出处
《教育导刊（下半月）》
2013年第6期26-29,共4页
Journal of Educational Development
参考文献2
-
1Blatchford P. The state of play in schools[A].Routledge:The Open University,1999.101-119.
-
2赵冬梅,周宗奎,孙晓军,Yeh Hsueh,Robert Cohen.小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响:3年追踪研究[J].心理学报,2008,40(12):1266-1274. 被引量：21
二级参考文献20
-
1邹泓,周晖,周燕.中学生友谊、友谊质量与同伴接纳的关系[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1998(1):43-50. 被引量：107
-
2Bukowski W M, Newcomb A F. Stability and Determinants of Sociometric Status and Friendship Choice: A Longitudinal Perspective. Developmental Psychology,1984, 20(5): 941 -952
-
3Berndt T, Perry T. Children's perceptions of friendships as supportive relationships. Developmental psychological Psychology, 1986, 22(5): 640 -648
-
4Barry C M, Wentzel K R. Friend influence on prosocial behavior: the role of motivational factors and friendship characteristics. Developmental Psychology. 2006, 42(1): 153 -163
-
5Fabes R A, Martin C L, Hanis L D. The next 50 years: considering gender as a context for understanding young children's peer relationships. Merrill-Palmer Quarterly, 2004, 50(3): 260-273
-
6Rose A J, Rudolph K D. A review of sex differences in peer relationship processes: potential trade-offs for the emotional and behavioral development of girls and boys. Psychological Bulletin 2006, 132(1): 98 - 131
-
7Vaughn B E, Azria M R. Friendship and Social Competence in a Sample of Preschool Children Attending Head Start. Developmental Psychology, 2000, 36 (3): 326 -339
-
8Simon P, Rosalyn G. Transferring friendship: girl's and boy's friendships in the transition from primary to secondary school. Children & Society, 2005, 19:16 -26
-
9Coie J D, Dodge K. A. Multiple source of data on social behavior and social status in the school: Across-age comparison. Child Development, 1988, 59:815 -829
-
10Gropeter J K, Crick N R. Relational aggression, overt aggression, and friendship. Child Development, 1996, 67(5): 2328 -2338
共引文献20
-
1贾艳.小班幼儿的社会性交往能力的培养[J].科技创业家,2013(24).
-
2牛立军.同伴交往与友谊模式的演变对小学儿童人格社会化的影响[J].科技信息,2009(11):67-67.
-
3赵冬梅,周宗奎.儿童同伴交往中的攻击行为:文化和性别特征[J].心理科学,2010,33(1):144-146. 被引量：23
-
4魏华,范翠英,周宗奎,田媛,亓艳丽.不同性别儿童的关系攻击、友谊质量和孤独感的关系[J].中国临床心理学杂志,2011,19(5):681-683. 被引量：16
-
5孙晓军,范翠英,热娜古丽.艾赛提,张笑容,陈洁.同伴关系与攻击行为稳定性的关系研究[J].心理发展与教育,2012,28(3):301-307. 被引量：4
-
6游志麒,范翠英,周宗奎,赵冬梅,田媛,Yeh Hsueh.儿童同伴尊重的发展及社交领导性的影响:三年追踪[J].心理与行为研究,2013,11(1):65-72. 被引量：3
-
7田梦茜,田录梅.攻击行为的启动效应[J].中国临床心理学杂志,2013,21(3):353-356. 被引量：5
-
8吴姝欣,周宗奎,魏华,鲍娜.童年中期的性别隔离与孤独感的关系研究[J].中国临床心理学杂志,2013,21(3):479-482. 被引量：6
-
9尹佳.儿童在友谊关系中攻击性行为的性别差异[J].幼儿教学研究,2013(8):8-10. 被引量：1
-
10游志麒,周然,周宗奎.童年中后期儿童同伴接纳知觉准确性与偏差及其对社交退缩的影响[J].心理科学,2013,36(5):1153-1158. 被引量：7
-
1王瑜元,珍妮·里奇.中国、新西兰成人与幼儿对待幼儿同伴冲突的观点比较[J].学前教育（幼教版）,2006(7):90-92.
-
2王瑜元,珍妮·里奇.中国、新西兰成人与幼儿对待幼儿同伴冲突的观点比较[J].幼儿教学研究,2007(6):45-47.
-
3刘召波.教师应对幼儿同伴冲突的实践研究——以沾化县某幼儿园大班为例[J].教育教学论坛,2014(8):254-255. 被引量：2
-
4王永华.把握教育契机，提升教育智慧——论幼儿同伴冲突教师的处理方式及教育影响[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(33):78-78.
-
5幼儿国伴冲突的潜在价值与引导方法[J].福建教育（学前教育）（C版）,2013(6):8-8.
-
6贾会娟,崔雅莉.幼儿教师介入幼儿同伴冲突的方式和目的[J].才智,2009,0(20):98-98. 被引量：4
-
7侯素雯.对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以"娃家风波"为例[J].幼儿教育（教育教学）,2015(10):18-20.
-
8陈昌艺.幼儿同伴冲突问题研究与经验总结[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(1):15-15.
-
9张莉萍.幼儿同伴冲突的处理方式及教育影响[J].教育导刊（下半月）,2016,0(6):21-24. 被引量：2
-
10段丽莎.教师处理幼儿同伴冲突时的角色定位[J].家教世界,2014,0(Z2):18-19.
