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幼儿教师应该如何实施《指南》

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出了儿童在不同年龄段的学习与发展的要求，即，根据儿童身心发展规律提出儿童应当知道什么和能做什么的具体要求。作为幼儿教师，应该如何在实践中更好地实施《指南》？

作者王翠萍

机构地区无锡市滨湖实验幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2013年第6期77-77,共1页 Journal of Educational Development

关键词幼儿教师指南儿童学习身心发展规律年龄段

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2013年第6期

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