摘要
师范生信息素养的形成主要通过大学计算机通识课程来实现。故师范生大学计算机通识课程体系,需要依据计算思维培养需求;结合师范技能特色;分析知识点、思维间的逻辑关系,构建多元的一体化课程群。
The formation of the normal student information literacy mainly through the university Computer Fundamentals general knowledge course to achieve.Education curriculum system so normal University Computer Fundamentals,according to calculation of t computational thinking training demand;combined with normal skill characteristics;analysis of logic knowledge,thinking,con struct multiple integrated curriculum group.
作者
姜永生
JIANG Yong-sheng（Department of Computer Science,Guangdong University of Education,Guangzhou 510303,China）
出处
《电脑知识与技术》
2013年第4期2389-2391,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
广东省教育厅2012年高等学校计算机基础课程教改与实践项目《面向应用创新型人才培养的计算机基础课的改革与探索》（项目编号A08）
关键词
计算思维
师范
大学计算机基础
课程群
构建
computational thinking
Normal
University Computer Fundamentals
integrated curriculum group
construction
