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摘要
当变奏曲中的群星冻僵结束了文采之末的盛大辉煌那朦胧中无法左右的轻盈本质是呐喊。
作者
韩星鹭
机构地区
广州广雅实验学校初三(
出处
《中学语文（读写新空间）（中旬）》
2013年第6期14-14,共1页
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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侯泽俊.
下雪的冬天[J]
.故事作文（高年级版）,2007,0(8):37-37.
2
冻僵的手脚[J]
.故事作文（低年级版）,2007(1):29-32.
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彭程.
握一把温暖[J]
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吴越.
小螃蟹冻僵了[J]
.作文世界（小学版）,2012(10):69-70.
5
谭靖华(编绘).
农夫和蛇[J]
.启迪与智慧（下）,2013(8):33-35.
6
阿甲.
冻僵的王子和会说话的树[J]
.素质教育博览（小学中高年级版）,2004(1):58-60.
7
滕卢涛.
无比幸福[J]
.语文世界（中旬刊）,2014(3):6-6.
中学语文（读写新空间）（中旬）
2013年 第6期
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