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英语课堂有效提问模式研究
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摘要
课堂提问在英语课堂教学中的积极作用得到了普遍认可。但是,受多方面因素的影响,课堂中的有效提问却很少。因此,教师有必要加强对课堂提问模式的了解,掌握必要的提问技巧,充分发挥课堂提问的有效性,从而提高英语课堂教学的质量。
作者
屈雪芳
袁鹏飞
机构地区
西华师范大学外国语学院
泸州高中
出处
《黄冈师范学院学报》
2013年第4期134-135,148,共3页
Journal of Huanggang Normal University
关键词
英语
课堂提问
有效性
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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