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高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究
被引量:
1
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摘要
通过对高职院校女生瑜伽选项班进行教学实验,充分利用现有教育资源条件,认为"启发-体验"教学模式能提高女生学习兴趣,增强其自信心,培养自主学习、自我锻炼的良好习惯,促进学生个性发展和终生体育意识的建立,并针对瑜伽教学模式的现状提出具体措施,使高校瑜伽教学模式更科学规范化,为高职院校瑜伽教学提供理论性参考依据。
作者
罗强
机构地区
广东科学技术职业学院体育教研部
出处
《当代体育科技》
2013年第19期73-74,共2页
Contemporary Sports Technology
关键词
高职院校
瑜伽
启发-体验
教学模式
分类号
G8 [文化科学—体育学]
引文网络
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当代体育科技
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