合并同类项——排序题的一种解法
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2鲍琴.例谈初中数学创设教学情境的方法[J].数学学习与研究,2016(20):122-122.
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3王建宏.通过对话去探究问题的本原——记师生间的一次对话[J].数学教学研究,2004,23(9):22-24.
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4韩书虹.如何教会学生有效地使用素材[J].21世纪中学生作文（高中教师适用）,2009(8):57-58.
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5仇明生,王爱东.二次根式加减“改错本”[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2017,0(1):70-70.
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6彭玉宏.合并同类 构建体系[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(5):17-17.
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7徐逢春.摭谈压缩语段的几个要领[J].语文天地（初中版）,2008(5):45-48.
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