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数学教学要时刻掌握学生情况
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摘要
在新的教育形势下,国家对教学提出了新的要求,同时也为教师的发展指明了道路.作为教师的我们。须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。
作者
程小莉
机构地区
重庆市合川太和中学
出处
《大观周刊》
2013年第2期110-111,共2页
关键词
数学教学
学生
教育理论
新课程标准
教学实践
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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