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初中数学教学挖掘学生的最大潜能

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摘要 本文简述了在初中数学教学中,采用恰当的教学手法写运用机智的教学语言,激发学生思考,激发学生积极的学习行为,使数学教学更加富有生机,培养21世纪有用人才,挖掘学生学习教学的最大潜能。找出行之有效的教学方法。
作者 刘轶
机构地区 包头市第七中学
出处 《大观周刊》 2013年第2期130-130,共1页
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