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英语课堂教学五步法
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摘要
为了适应新教材的要求.必须改革传统的以讲授语言知识为主的课堂教学模式.而代之以培养学生交际能力为教学目标的新型的课堂教材结构,笔者认为采用五步教学法,是最佳选择。五步教学法符合认识规律,从哲学角度来说,人类对客观世界的认识,是在实践的基础上.经过感性认识到理性认识,并从理性认识到实践的辩证途径实现的。
作者
邱科
机构地区
重庆市合川龙市中学
出处
《大观周刊》
2013年第2期149-150,共2页
关键词
课堂教学模式
五步法
五步教学法
英语
教材结构
教学目标
交际能力
语言知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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