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“3+1”模式下数学教学中学生自主学习的见解
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摘要
随着备受关注的新课改实施方案的出台,正式吹响了全省新课改的集结号。“为了一切的孩子,为了孩子的一切”,在这个时候也就走出了传统教学中过重于知识教学的误区,真正做到了以学生发展为本。随后学校“3+1”教学模式的深入推进,我们备课组重点对学生自主学习这一块进行了研究。
作者
张婷
机构地区
西南大学计算机信息与科学学院
出处
《大观周刊》
2013年第2期249-249,共1页
关键词
自主学习
特征
评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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