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新课标下高中数学中学生自主学习能力培养探究
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摘要
学生自主学习的能力是进行一切有意义学习的基础,是学生继续学习和高效学习的保证。本文从反思传统教学中存在的问题入手,阐述了对自主学习的理解和教师行为的改变,自主学习与高中数学课堂教学。
作者
周昌荣
机构地区
重庆市忠县拔山中学校
出处
《大观周刊》
2013年第3期159-159,共1页
关键词
兴趣
情境
教材
阅读
反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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