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新课标下高中生物创新教学方式浅谈
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摘要
随着当今社会的迅速发展,经济、文化等都出现多元化趋势,对教育提出了更高的水准和要求。就课堂作为教师和学生对于知识进行传授和交流的平台,对现阶段我国高中生物课堂教学方式的缺陷进行了分析,并就如何创新高中生物课堂教学方式提出了见解。
作者
秦军
机构地区
重庆市忠县拔山中学校
出处
《大观周刊》
2013年第3期224-225,共2页
关键词
观念
科技
实验
方式
手段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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