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“三说”培养学生的口语交际能力

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摘要 通过“三说”培养学生的口语交际能力:创设“敢说”的氛围;训练“能说”的能力;培养“会说”的技巧。
作者 王雪艳
出处 《当代文化与教育研究》 2013年第2期152-154,共3页 Contemporary Culture and Education Research
关键词 敢说 能说 会说

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