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“三说”培养学生的口语交际能力
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摘要
通过“三说”培养学生的口语交际能力:创设“敢说”的氛围;训练“能说”的能力;培养“会说”的技巧。
作者
王雪艳
机构地区
潍坊市峡山区太保庄街道太保庄小学
出处
《当代文化与教育研究》
2013年第2期152-154,共3页
Contemporary Culture and Education Research
关键词
敢说
能说
会说
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
当代文化与教育研究
2013年 第2期
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