摘要
情境是指有利于学习者对所学内容意义建构的学习环境．课堂情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境．美国教育家杜威指出：“我们主张必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段．”《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，也强调创设一种问题情境让学生主动思索以获得问题的解决．笔者认为：学习应与一定的情境相联系，让学生在实际情境下学习，使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样收获的新知识不但便于保持，而且容易掌握，并迁移到新的情境中去．教师为学生设计巧妙恰当的情境，能引发学生学习动机，
