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“正“”误”例说类比思想的运用
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摘要
类比是根据两个(或两类)对象之间具有(不具有)某些相同或相似的性质,而且其中一个(或一类)还具有(或不具有)另一性质,由此推出另一个(或另一类)对象也具有(或不具有)这一性质,类比法是研究数学问题的重要方法,也是掌握知识的好方法,正如玻利亚所言:“类比是一个伟大的引路人”.在学习中正确的类比可起到事半功倍之效,但错误的类比也常为我们带来困惑.
作者
蒋钰香
机构地区
浙江省绍兴鲁迅中学
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第1期26-27,共2页
关键词
类比思想
“正”
数学问题
事半功倍
性质
类比法
学习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2013年 第1期
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