期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对苏教版高中数学教科书中数学史的分析与反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
法国著名数学家庞加莱曾说:“如果我们想要预测数学的未来,那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状.”《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学课程应适当介绍数学发展的历史、应用和趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神……”数学史在数学教育中的价值已得到越来越多的数学教育工作者的重视,但是讨论数学史融人数学教材研究的时间很短,有关成果也不多.
作者
王鹰翔
机构地区
江苏省丹阳市珥陵高级中学
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第2期72-73,共2页
关键词
数学史
普通高中
数学教科书
苏教版
数学课程标准
反思
数学发展
社会发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
5
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘绍学.普通高中课程标准实验教科书·数学A[M].北京:人民教育出版社,2004.
2
欧阳绛.数学一数学史一数学教育一素质教育[J].数学教育,1998,6.
3
张晓拔.
关于数学史与数学教育整合的思考[J]
.数学教育学报,2009,18(6):85-87.
被引量:16
4
全国数学史学会.第一届全国数学史与数学教育会议论文集[C].西安:西北大学,2005.
5
[日本]米山国藏.数学的精神、思想和方法[M].毛正中,吴素华,译.成都:四川教育出版社,1986.
二级参考文献
6
1
李金初.
建设“培养―研究型”学校[J]
.人民教育,2006(17):12-13.
被引量:3
2
R柯朗,H罗宾.什么是数学[M].上海:复旦大学出版社,2007.
3
苗启明.辨证思维方式论[M].北京:高等教育出版社,1990.
4
张奠宙.数学教育学导论[M].北京:高等教育出版社,2004:3-8
5
Ernest P.数学教育哲学[M].上海:上海教育出版社,1998,39.
6
李文林.数学珍宝--历史文献精选[M].北京:科学出版社,2000.
共引文献
21
1
袁智强.
信息技术与高中数学新课标教材整合的比较研究——以数学1为例[J]
.数学教育学报,2008,17(3):88-90.
被引量:14
2
刘婧.
关于数学史融入数学教育的思考[J]
.时代教育,2010(6):77-77.
3
章勤琼.
数学教育价值取向之辩[J]
.数学教育学报,2010,19(5):21-24.
被引量:15
4
王成满,沈南山,王郢.
60年来我国中学数学教科书编写形式的变化与思考[J]
.数学教育学报,2010,19(5):25-27.
被引量:4
5
刘超,王志军.
新课程高中数学教科书比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例[J]
.基础教育,2011,8(1):89-95.
被引量:3
6
刘超.
数学史与数学教育[J]
.中小学数学(高中版),2011(3):44-46.
被引量:1
7
刘超,王志军.
信息技术与高中数学课标教材整合的比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例[J]
.中国数学教育(高中版),2011(5):10-12.
被引量:1
8
刘超.
人教版初中、高中数学教材中数学史的调查分析[J]
.基础教育,2011,8(2):99-105.
被引量:10
9
徐君,赵志云,田强,杨尚,王强.
少数民族中学数学教师数学史素养调查研究——以内蒙古自治区包头市部分中学蒙古族教师为例[J]
.数学教育学报,2011,20(4):80-83.
被引量:7
10
刘超.
基于数学思想的历史与逻辑的数学教育探析[J]
.中学数学研究,2012(1):1-3.
1
罗新兵,魏金英,刘阳,恩斯特姆.
高中数学教材中数学史分布的特征和模式研究——以北师大版数学必修教材为例[J]
.高中数学教与学,2012(7):15-19.
2
徐玉庆.
数学教材研究:范式的角度[J]
.教育导刊(上半月),2017(2):49-53.
被引量:2
3
丁学明.
小学数学教材中的极值问题[J]
.四川教育学院学报,2001,17(2):48-48.
4
李斌.
怎样利用对称美解题[J]
.高中数学教与学,2010(11):16-18.
5
华辛,郑天伦.
创造奇迹的“笨人”——庞加莱[J]
.少儿科技,2009(5):25-26.
6
宋宗林.
试论数学直觉思维及培养策略[J]
.新课程研究(下旬),2008(5):108-110.
7
安振平.
解题分析:因和谐而精彩[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2009(1):53-54.
8
孙仁举.
数学史融入数学教学的一些感想[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(5):13-13.
9
亓振海.
《线段的比》测试题[J]
.中学生数理化(八年级数学)(北师大版),2009(4):30-31.
10
卞毓麟.
数学的奇妙和愉悦[J]
.上海科学生活,2003(10):38-43.
中学数学(高中版)
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部