例谈“回归定义”策略在数学高考中的运用被引量：1

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摘要概念是学科构成的细胞,加强概念的过程性学习是体现对数学本质理解探寻的追求.＂回归定义＂实质是重新审视概念并用概念解决问题,是一种朴素而又重要的策略和思想.高考对中学数学主体内容中的那些核心概念、重要定义的重点考查是从不回避的,其出发点之一就是＂玩概念＂,突出数学的本质与基础,也引导教与学的回归思考.一、以函数为载体＂回归定义＂函数是中学数学最重要的概念,对函数概念的考查,突出的是运动变化和对应关系,

作者蔡罡

机构地区江苏省启东市吕四中学

出处《中学数学（高中版）》 2013年第5期27-29,共3页

关键词回归定义数学高考函数概念中学数学数学的本质学科构成数学本质对应关系

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2013年第5期

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