对中学聋生语文自主教学的研究与探讨

随着教学体质改革的不断深化,以自主学习教育模式为主的中学语文教学,已经成为目前我国教育领域研究的重点课题之一。它是通过在教学中激发学生内在的学习潜能和积极性,使学生逐渐养成自觉、自愿的学习意识,并且具有一定的创新能力。目前,自主学习模式已经成为新课程体制改革后重点推崇的教学方法。对于聋生,他们对语文的学习和理解是非常重要的,也是各门学科的基础,关系到他们与外界沟通和交往的基础。本人根据这几年在中学盲聋哑学校的语文教学经验,将自主教学模式运用到日常的语文教学中,对聋生的语文学习进行了充分的分析,结合聋生的自身特点,对如何使他们有效地发挥自主学习能力,进行了深入的研究和探讨,与各位朋友共勉,同时希望各位同仁对不足之处能够批评指正。