在小学语文教学中如何恰当使用激励教育

我们的传统教育总是过分注重知识的传授,注重学生学习成绩的提高,而忽视了学生的学习积极性,忽视了学生作为一个主体的主动性。针对此种情况,从20世纪80年代开始,一些教育工作者就开始尝试在教学中使用激励教育,利用种种手段对学生进行激发、唤醒和鼓舞。到了90年代后期,素质教育得到不断发展,激励教育因为符合素质教育理念,也开始为教育界所关注。