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谈如何指导小学生进行朗读 被引量:1

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摘要 朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,也是我们在小学阶段需要达成的教学目标、学生需要培养的能力之一。加强朗读训练,既有利于学生在朗读中整体感知文章,又有利于学生在语文学习过程中的情感渗透,是语文教学活动中不可或缺的一个重要组成部分。一句话,读既是一种能力,又是一种方法。
作者 李秋丽
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第8期127-127,共1页 Learning weekly
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