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关于提高小学语文课堂教学实效性的相关建议
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摘要
新课改后,对于小学语文教师的教学水平与方式又有了新的要求,其中提高课堂教学的实效性便是非常重要的一点。而提供课堂教学的实效性,笔者认为要分别从课前、课中和课后三个阶段进行把握,断不可认为只需要在课堂上下工夫就万事大吉了。本文就分别从这三个阶段,对提高课堂教学的实效性提出了相关的建议。
作者
张海燕
机构地区
河北省平山县下槐镇长桑小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第8期138-138,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
实效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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