以题破“题”——例谈教材中习题的拓展和改进被引量：2

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摘要 “问题”一：过多的作业数量一直降不下来。2011学年初，笔者的办公桌上放着8叠差不多高的试卷，这是特意向我校2009年入学的八年级学生要来的（选取试卷保存得最完整的学生），分别来自不同的班级（所教数学老师不一样），目的是想比较确切地统计一下八年级学生一学年的作业数量．称了一下，结果大吃一惊，整整12千克，平均每位学生1．5千克；数了一下，总共1584份试卷，平均每位学生198份试卷．

作者范浙杨蔡建锋

机构地区浙江省嵊州市城关中学浙江省嵊州市教研室

出处《中学数学（初中版）》 2013年第4期6-10,共5页

关键词习题教材作业数量 2009年数学老师八年级学生试卷

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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